NATURALES

Hoy en la clase de naturales la profesora nos ha explicado el próximo trabajo de los temas seis y siete. Este trabajo es a partir de una página web y consta de dos partes, una parte individual y otra grupal. todavía no sabemos los grupos porque va a hacer algunos cambios. Este trabajo la verdad es que me parece bastante dificultoso y trabajoso, aunque dispongamos de un mes para hacerlo.
En la parte individual haremos cuatro ejercicios y en la parte grupal haremos una maqueta, un cartel y una presentación en power point de nueve diapositivas. Isabel asignará un ecosistema a cada grupo para realizar estas actividades.
Este trabajo se realizara a la vuelta de vacaciones, a través de un dispositivo, este trabajo me parece que aunque sea trabajoso me parece una buena idea. Como es un pedazo de trabajo no haremos una prueba escrita pero tendremos que hacer una exposición de lo que realicemos en grupos.
En estas navidades iré mirando el trabajo y buscando algo de información si tengo tiempo...
Espero que nos salga genial. Aprovecho para despedirme ya que mañana comienza las vacaciones de navidad y no tengo pensado hacer ningún otro blog hasta la vuelta.
¡FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO NUEVO!
   

RELIGIÓN 

Hoy en la clase de religión hemos tenido veinte minutos para terminar los ejercicios y las preguntas para el concurso. Al terminar los ejercicios los revisamos entre todos los miembros de mi grupo por si había algún fallo, aunque en esto no tardamos mucho ya que creíamos que estaba todo correctamente.
 Al finalizar estas actividades, hicimos cinco preguntas relacionadas con el contenido de estos. Por ejemplo: ¿Jesús es un verdadero hombre o un verdadero Dios? ¿por qué? Esta pregunta se la realizamos a uno de los otros grupos de la clase. A nosotros también nos hicieron una pregunta, pero la contestamos mal. Aunque esta la tuviéramos mal ya habíamos obtenido tres puntos por haber contestado bien en un rebote, el rebote consistía en que si un grupo fallaba, el grupo que había levantado con más velocidad la mano podría contestarla en vez del anterior.
Al realizar todo mis compañeros me ayudaron y demostraron interés por estas actividades. Hoy he aprendido varias cosas sobre la vida de Jesús. A parte me gustaría hacer más actividades como estas en clase, creo que aprendo mucho más y es una forma original.

RELIGIÓN(17/12/15)
En la clase de religión segimos trabajando por grupos los ejercicios sobre Jesús, aprovechamos muy bien el tiempo pero nos falta un ejercicio y hacer las preguntas.
 Algunos ejercicios tuvimos que buscar en la biblia, en estos fue en los que tardamos más. La verdad es que todos hemos trabajado muy bien y no ha habido ningún problema ya que lo solucionamos el día anterior.
Habríamos terminado todos los ejercicios pero volvimos un poco tarde por el hermanamiento. Por esto Isabel nos dejará un poco de tiempo para terminar en la próxima clase. Después de terminar haremos el concurso, espero que lo hagamos mi grupo y yo lo mejor posible

HERMANAMIENTO(17/12/15)

En el colegio cada año hacemos un hermanamientos entre los alumnos más mayores y los menores. Hace dos años que deje de ser "hermana pequeña".
En este año nos ha tocado hermanarnos con los niños de 4° de primaria, para mi esta experiencia es muy emotiva ya que no tengo hermanos pequeños y me encantaría tenerlos. Está genial hacer esta actividad de alguna forma te recuerdas cuando era más pequeño, recuerdas tu forma de dibujar, pensar...
Me tocó un niño bastante original y gracioso, cada vez que le veía tan solo sonreía. Yo le ayudaba en algunas cosas pero él era bastante indepenfiente, y tenía cualquier material. Esto me recordó a un compañeto mio de clase...
Esta experiencia no la cambiaría por nada

NATURALES (16/12/15)

En la clase de naturales hemos seguido haciendo el mapa mental, en mi grupo ya lo habíamos terminado, aunque hemos mejorado bastantes cosas.
Mientras tanto Isabel nos iba llamando para preguntarnos algo sobre el tema y para ver si había algo que mejorar en el mapa mental. A mi me preguntó por qué era tan importante el Sol y qué características tenía.La profesora os dijo que en el cambio climático diferenciáramos las causas y las consecuencias. Lo solucionamos poniéndolo debajo de cada rama.
Mi grupo trabajó muy bien, aunque tuvimos un pequeño problema ya lo solucionamos y seguimos trabajando bien. He aprendido las causas y las consecuencias del cambio climático y que tenemos que tengo que tolerar mejor a mi compañero.

Mapa mental

NATURALES

Hoy en la clase de naturales hemos seguido con el mapa mental del tema 5, mientras algunos compañeros hacían el examen de recuperación, es decir, algunos grupos estaban incompletos, pero en mi grupo no pasó eso. En el mapa mental nos faltaba el último punto del tema, colorear y hacer algunos dibujos. A parte he buscado más información sobre la COP21 que se tuvo lugar en parís para mejor el planeta, hicieron esta reunión por el cambio climático, de la cual he aprendido bastante. Por ejemplo, el significado de COP, significa en inglés Conference of Parties (Conferencia de las partes) y también lo que mencionado antes.

En este día hemos aprovechado muy bien la clase, al trabajar con todo muy bien repartido y con ambiente más tranquilo hemos terminado el mapa mental, como mañana nos dejan otra clase para seguir trabajando, mi grupo y yo hemos acordado mejorar algún dibujo o decorar  más el título o el fondo...

Para mi esta clase ha sido la mejor con diferencia, os dejo una foto de nuestro mapa mental, espero qué os guste ¡Hasta mañana!

Mapa mental

NATURALES

Hoy en la clase de naturales hemos seguido haciendo el mapa mental, mientras Isabel nos iba llamando para ver como iba el mapa mental, nosotros fuimos los primeros, nos dijo que íbamos un poco lentos y que mis compañeros hablaban mucho, pero hoy mi grupo no han hablado a penas, menos para decidir algunas cosas conmigo, es decir han trabajado muy bien.

En la anterior clase hicimos el cambio climático, el título y los dibujos de estos. Aunque lleváramos muy poco, hoy nos hemos puesto las pilas y hemos remontado, hemos hecho casi todo el tema menos un punto, además para subir nota hemos buscado información sobre una nueva noticia del cambio climático. Lo que buscado lo hemos plasmado en el mapa mental.

Para hacer esto disponemos de la clase de mañana, mañana debería estar terminado, aunque es posible que nos deje la clase del miércoles... Por otra parte mañana es la recuperación de naturales, a quienes lo tengan ¡mucha suerte!

RELIGIÓN

Hoy en la clase de religión han terminado las exposiciones de los collage de los dos grupos que faltaban. Estos collages añadieron la palabra misericordia, también me parecieron los dos trabajos diferentes.

Una vez finalizado la profesora nos explicó el próximo trabajo, vamos a hacer un concurso para poner a prueba cuánto sabemos sobre Jesús, por grupos, para hacerlo tenemos que realizar una serie de ejercicios que  ya hemos elegido y que ya hemos comenzado, a partir de estos ejercicios tenemos que elaborar unas preguntas para el concurso.

En mi grupo hemos trabajado bastante bien, llevamos tres ejercicios de los cuales los hemos realizado juntos.

RELIGIÓN

Después de un ejercicio de reflexión sobre el trimestre en tutoría, hemos empezado la clase de religión.

Hoy en la clase de religión hemos estado algunos minutos dando el retoque final a los collage, en mi grupo añadimos algunos adornos para que quedase más decorado, solamente nos faltaba eso ya que la semana pasada aprovechamos muy bien el tiempo, dedicado a pegar todas las fotos y poner el título.

A continuación hemos hecho la exposición de este trabajo, después de dos o tres grupos nos tocó a nosotros. En mi opinión el trabajo nos quedó bastante bien y la exposición también nos salió bastante bien, al hacer esta exposición, explicamos lo qué significaba Jesús para nosotros, con ayuda de todas las imágenes. Cada imagen significaba una palabra o varias y también dijimos por qué estaba puesta aquella foto. Por mi parte no he tenido ninguna dificultad en exponer.

En este trabajo me han sorprendido sobre la diversidad de opiniones de lo qué significaba Jesús. sí, algunas me parecían diferentes pero bastante adecuadas para definir a Jesús. Mi grupo ha trabajado bastante mejor que el día anterior, ya que hoy ninguno de los miembros ha tenido distracciones.

MAPA MENTAL

NATURALES

Después de un largo puente hemos vuelto a las clases...

En la clase de naturales hemos empezado a hacer el mapa mental sobre el cambio climático y el efecto invernadero, para empezar hemos planteado todas las ideas que teníamos para poder escoger las mejores, como ya elegimos título (Autodestuyendonos), fue más fácil elegir las ideas.

 Mientras yo iba dibujando mis compañeros de mesa iban pintando y viceversa, tras hacer cada rama del mapa mental se nos iban ocurriendo cada vez más y más ideas. Lo que llevamos está bastante bien pero vamos un poco lentos así que nos tenemos que poner las pilas!!! vamos un poco lentos por todo el tiempo dedicado a elegir las ideas.

Mis compañeros han trabajado muy bien y me han ayudado en todo, cada vez voy aprendiendo más que sin uno de los miembros no se puede conseguir el mismo resultado. cada compañero tiene algo nuevo que aportar al grupo.

 

Collage

RELIGIÓN

Hoy en la clase de religión seguimos con el collage sobre ¿Qué es Jesús para mí?, este ejercicio lo hemos hecho en los grupos de mesa. En esta clase hemos aprovechado un montón el tiempo, yo traje dos cartulinas pequeñas y las fotos que teníamos que traer, aunque no todos las hayan traído y no todos han trabajado igual que otros...

El collage nos ha quedado bastante bien, creo que nos ha quedado muy original, aunque nos falta el retoque final. Las letras las pintamos de distintos colores y las imágenes representan muy bien lo que queríamos dar a entender. Aunque hemos aprovechado un montón y hemos intentado acabarlo no ha dado tiempo.

 Mientras hacíamos este ejercicio nuestra profesora nos ha ido llamando por orden de lista para decirnos las notas de la primera evaluación de naturales y religión. Me han gustado mucho mis notas pero creo que en naturales esforzándome más en las pruebas, conseguiré una nota mejor. En religión la nota me ha parecido genial. Con esto compruebo que el esfuerzo y trabajo diario dan sus frutos!!!!! Estoy súper contenta, el próximo trimestre seguiré trabajando tan bien como en este.

NATURALES

Al principio de la clase la profesora nos ha puesto dos vídeos sobre el efecto invernadero y el cambio climático en la Tierra, mientras lo veíamos íbamos cogiendo apuntes, me resulto más fácil coger apuntes del primer vídeo, porque el segundo iba más rápido.
Al finalizar de ver el primer vídeo y de finalizar los apuntes, teníamos que penar un título original y atractivo sobre lo aprendido. Al finalizar el segundo vídeo volvimos a pensar un título, por si hacia falta modificar el anterior.
Después de tener un título definitivo, lo pusimos en común para toda la clase, había varios títulos bastante originales. A continuación teníamos que escoger un título por cada grupo para hacer un mapa mental lo más completo y original posible. Mi grupo y yo escogimos AUTODESTRUYÉNDONOS, nos parece que tiene mucho potencial para un mapa mental, También la profesora nos dijo de cuanto tiempo disponemos... Una vez decidido todo empezamos a pensar mi grupo y yo que dibujos podemos hacer, que palabras claves tenemos que poner...
Esta clase me ha parecido muy interesante y mi grupo ha trabajado muy bien.

NATURALES

Al comenzar la clase hemos visto un vídeo sobre el sol, mientras lo veíamos íbamos cogiendo apuntes de las cosas más importantes, algunas veces al ir tan rápido el vídeo te perdías y no sabías por donde iba. Al terminar de ver el vídeo nos han hecho tres preguntas: ¿Qué veo?, ¿qué pienso?, ¿qué preguntas me hago? para mi ha sido fácil contestarlas porque mucha información del vídeo, al verlo te explicaba sus características, que es muy importante para la meteorología...

Una vez contestadas las preguntas entre todos, la profesora nos ha empezado a explicar el tema sobre el sistema solar, ¿Sabíais porque la Tierra es el único planeta en el que se puede vivir? Esta pregunta nos la ha contestado nuestra profesora. Porque no está tan cerca del sol, ni tan lejos, también porque la Tierra tiene agua...

En este tema usaremos el método tradicional, es decir, la profesora explicará el tema y al terminar hará un examen sobre lo aprendido. A parte todas las notas que nos ponga contaran para la segunda evaluación, a partir de ahora.